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扬帆挂席——师恩如山,铭记于心
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仁者无忧
 


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扬帆挂席——师恩如山,铭记于心

                          扬  帆  挂  席

 ——师恩如山,铭记于心

 

 黄腾达 202593

 

        上周看到国燕老师做的水浪拳健椎板的演示视频,其中有一记“抛砖引玉”。想到在华政教拳时,我曾请问过小凌老师,“这一记是用“投石问路”还是“抛砖引玉”命名?”老师回答,“这两个拳名都不是最佳的。以你现在的功夫,可以取出更好的拳名,回去想想。”老师为水浪拳拳名补缺字字珠玑,力求形神兼备。要打出拳的精神,并找到合适的意象,我明白其中难度极大。

        我认为“投石问路”拳名是把这记拳技击动作表达得比较直白。“抛砖引玉”富有哲理,不足在于动作上给人一种抛物线轨迹向下感觉,而这记拳的意识是向前的。除了形的方面,“投石问路”和“抛砖引玉”都未能体现老师心中这记拳所能表现出来的精神。训练结束后,我反复思考,反复体会,反复探究,为什么老师此刻会出如此难题给我?真想一探究竟。

        回顾近20年来跟小凌老师练武、习文、做事,随着日子积累,越来越感受到老师植根于内心的修养,为他人着想的善良。敬佩老师的真诚和感召,也越来越被老师认可。老师育我以拳,教我以义,诲我不倦,待我如子。

        2013年,小凌老师力排众议,为培养年轻人,命我出任《凌氏艺海》主编,十多年来始终全力以赴地支持我的工作,从未有一丝懈怠,在工作中我看到了一个真正的老师,一个真正的武者,一个真正的君子,不由得越来越尊重老师的人品。

        小凌老师为培养出凌氏团队合格教师,提供平台,让我们教学相长,去年任命我为凌氏拳艺第三期线上教学主讲人,给我宝贵的实习机会。在教学过程中,碰到问题无数,每次老师都是不厌其烦,细心教导,一再示范。老师每天工作排满,而为了我不惜停下手头工作,总是第一时间给我排忧解难。每当自己感到不好意思时,老师总是安慰和鼓励。

        凌氏拳艺华政社团成立,小凌老师委我以重任,让我主持社团工作。学期结束时,老师亲临现场,查看同学们的教学情况。当听到同学们一致要求我留下来,下学期继续担任他们的班主任,我看到老师眼中的欣慰,感到非常温馨。

        看到凌氏第三代弟子集体拜师时,笨拙的我突然醒悟。小凌老师从来一言九鼎,说以后没有特殊情况不接受拜师了,说到做到。心有不甘的我跟老师说,我要举行正式的拜师仪式。老师笑着说:“不用将就形式,我不但就视你为弟子,而且视为入室弟子。节省一些时间和精力,去做更有意义的传承不是更好吗?”老师的豁达,自愧不如,哪里可以同日而语。

        几个多月来长考,总觉得可以有,却说不出来。“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”

        灵光乍现的一刻终于在2025829日出现了!

        这周在去十里芳菲教拳前,我先到苏州拜见了一下小凌老师,听候教诲。老师说,你的拳名应该有影子了,并让我站到阳台前,俯瞰整个东太湖。只见远处的湖水碧波万顷与天际相接,湖面波光粼粼,在湖中浮着几个帆船,美景如画。老师问我看出什么了吗?当时我心里第一个想到就是李白《行路难》中一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”老师说,我来启示你一下,你会顿悟。

        问这是什么船?

        我惘然。

        老师接着说,是帆船,且有二个帆。

        回:是啊。

        老师继续说,帆的作用一样的,目的也一样的,就是一个不够,需要接二连三,

        我一下子明白了,“扬帆挂席!”

        老师高兴地说“孺子可教,不失凌门七子之英名,就定这个拳名。”

      “扬帆挂席”从拳的动作上来看,扬帆和挂席,契合了手上两次重复投掷的动作。两面帆从扬第一面帆,到扬第二面帆,风力的加成使船有一个加速过程,正如这记拳第二次投掷的速度比第一次更快。从拳势上来看,扬帆疾风前行,与拳势向前的方向一致。

         回想小凌老师往日为我们领打这记拳的情景,师兄弟或许曾见过老师打出过两种以上的“扬帆挂席”的精神。其中之一最令我震撼的是,小凌老师打定的瞬间气贯如虹、目光深远,即便从身后观察也可以感受到“乘长风破万里浪”的豪情壮志。这个意象说是帆,不如说是长风。开阔宏大,一往无前,势不可挡。

        到了湖州,赶紧习练扬帆挂席,果然心胸大开,一种从未感到过的气象油然而生,爽!又得到了另一种精神,行拳过程中两次手如双帆次第扬起,鼓动中带出人精神的振奋,及心境的洒脱。这也许是“起航”的智慧。在明确的航线上,不用思虑过度,游泳中学习游泳。扬帆起航,在风浪中学习航行。

        晚上深思之下豁然开朗,老师不但让我取拳名,更是在用这记拳名,告诉我在前进的路上,要鼓足干劲,再接再厉,艺无止境,不断攀登。

        行文至此,不禁想到德楹师兄在《献芹计》雄文中说:“有师如此,夫复何求!”感受相同,又无复多言呢。

 


《献芹记》文章链接:献 芹 记——陈德楹   2015年11月2日



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Re:扬帆挂席——师恩如山,铭记于心


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Re:扬帆挂席——师恩如山,铭记于心


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Re:扬帆挂席——师恩如山,铭记于心


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